引力播 家在蘇州 微博 微信
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蘇報訊(記者 木淼 通訊員 沈涵穎)疫情當前,為了科學、有效地安排同學們的生活和學習,切實落實好教育部保證防控疫情期間“停課不停學”的要求,2月17日,蘇工學子如期“開學”,實行在線開課。

開課首日,基于學校網絡教學平臺、中國大學MOOC(愛課程)、智慧職教、高校邦、超星等平臺,116門課程在網絡上有序開展。據介紹,公共課程兼顧疫情防控知識教育、心理健康教育、體育健康教育等內容,充分整合優質教學資源,利用學?,F有的國家級精品在線開放課程開展教學,同時加大公共選修網修課開課比例;專業課程做到“一專業一方案”,成熟一門上線一門,確保精細管理、按需開展、保質保量。針對網絡或平臺集中登錄可能出現擁堵等情況,學校教務處與數圖中心提前準備預案,引導師生錯峰登錄,推薦多工具組合方案,做好技術維護。

如何提升在線學習效率?教師“主播”們使出渾身解數。例如,精密系徐忠蘭老師努力打好課前課中課后“組合拳”,課前科學設計教學內容,指導學生使用教學和溝通平臺,發講課錄屏給學生預習;課中靈活采取錄播、直播、學生自主學習等形式在學院網絡教學、中國大學MOOC、智慧職教等平臺授課,搭配“騰訊會議”、微信“Live”等方式與學生交流互動,共享屏幕點評學生課堂作業及答疑;課后布置作業和討論,留資源給學生再看再學。電信系程磊老師以疫情防控案例作為開學第一課,為同學們介紹了此次疫情中應用的物聯網案例,無接觸配送機器人、AI 測溫系統等。建藝系芮科老師承擔了工程造價專業《安裝工程計量與計價》課程的線上教學工作,考慮到學生沒有教材以及在家學習等特點,他盡可能把教案編制更為詳細、提前組建學習群等,教學過程中采用“錄播為主,直播為輔”的教學方式,同時將90分鐘的課程碎片化處理,按知識點分解成每小節15分鐘左右的微課程,等等。

精心組織安排下,學生的學習積極性很高。據統計,國家精品在線開放課程《計算機應用基礎》開課首日選課人數為5186人,目前選課人數已達6518人,該課程打破了傳統教學模式,學習者可以根據自己的實際情況訂制學習任務和學習進度,方便不同學習對象的多樣需求,受到學生喜愛;開課首日,學校網絡教學平臺上系統訪問量達18445人次,《機械零部件的選型與裝配》單門課程的日訪問量突破1500人次。

通過網課學習,學生們收獲滿滿,自動18D1班嚴陽同學說:“雖然缺少課堂氛圍,但是老師在線互動調動了我們的積極性。網課也有好處,一遍聽不懂,我可以反復觀看,仔細揣摩,把疑難雜癥一一解決,從中收獲樂趣。”環藝18C1班包惠同學認為:“通過在線學習,我可以完成部分公共必修科目學習,并進行必要的體育鍛煉,讓宅家的日子豐富多彩。在完成學習任務之后,我們可以適當地和老師、同學們交流,保持和學校的聯系。”

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